Por Pablo Arranz El Ayuntamiento de Caravaca de la Cruz ha puesto en marcha el programa ‘RE-CREA’, un circuito escolar de espectáculos que busca acercar el teatro y las artes escénicas al alumnado de colegios e institutos del municipio. En colaboración con el Instituto de las Industrias Culturales y las Artes (ICA) y la Asociación de Empresas Productoras de Artes Escénicas de la Región de Murcia ‘Murcia a Escena’, esta iniciativa tiene como objetivo integrar el teatro en la experiencia educativa de los estudiantes, fomentando valores como la creatividad, la sensibilidad y la capacidad crítica.
El programa ha comenzado con la primera representación en el Teatro Thuillier, con la participación de más de 200 estudiantes del IES Ginés Pérez Chirinos. En esta primera edición, que se extenderá a lo largo del mes de mayo, se espera la participación de cerca de 500 alumnos de Educación Primaria y Secundaria, tanto del casco urbano como de pedanías.
Caravaca de la Cruz se suma a otros siete municipios de la Región en este circuito, que contempla un total de 16 representaciones entre los meses de febrero y mayo en diversas localidades. El Ayuntamiento, a través de las concejalías de Educación y Cultura, coordina la implementación del circuito en el municipio, asumiendo el 30% del caché de los espectáculos y la producción técnica, mientras que la Comunidad Autónoma financia el 70% restante.
Esta iniciativa forma parte de la estrategia municipal para ampliar la red de circuitos profesionales en los que participa el Teatro Thuillier, consolidando una oferta cultural estable, continuada y de calidad. Los centros educativos interesados en participar en futuras ediciones podrán solicitar su incorporación a través de la convocatoria anual que publican el ICA y Murcia a Escena.
En resumen, el programa ‘RE-CREA’ se presenta como una oportunidad única para enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes a través del teatro y las artes escénicas, promoviendo valores fundamentales y ofreciendo propuestas culturales de calidad y accesibles.
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